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25 septembre 2020, 12 h 31 min
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Tag Archives: Sylvain Turpin

Classe unique de Drom :  95 ans déjà !

Les Dromignons toujours heureux de leur sort

   Il y a encore 180 ans, la commune ne disposait d'aucun bâtiment public (hormis les édifices religieux) : l'instruction était dispensée chez l'instituteur. Il fut donc construit une maison commune, qui faisait office d'école et de mairie (l'actuelle salle polyvalente), pour la rentrée 1840.

   Les effectifs arrivèrent à monter jusqu'à 70 inscrits ; l'épouse du maître d'école, institutrice, elle aussi, se chargeait des filles, à son domicile. On construisit un deuxième local (où sont, depuis, la mairie et l'école) ; il y eut donc deux classes, à partir de 1886 : les filles et les garçons ; devenues classes mixtes des petits et des grands (une dans chaque bâtiment). En 1925, on les "fusionna" en une seule "école à classe unique".

   Aujourd'hui, Sylvain Turpin la dirige de main ... de maître ! Pour sa 10ème rentrée ici, il a alors accueilli 16 Dromignons pour cette nouvelle année qui connaît un changement majeur : le retour à la semaine de quatre jours.

Tous les services annexes

  En 2010 furent créées la garderie et la cantine, gérées par le sou des écoles. Depuis 10 années, les familles peuvent alors confier leurs étudiants pour la journée. Pascale Borget assure ce service utilisé à la demande : "aujourd'hui, ils sont cinq ; jeudi, j'en aurai onze ! ".

   Une telle longévité, doublée de l'épanouissement des Dromignons, d'une notoriété, d'un label et de la satisfaction des familles, est bien le signe de sa pertinence et de sa légitimité !

Le label "Eco-école"

   Labellisée pour la 8ème année consécutive, l'école cumule ce record de longévité avec celui du plus petit établissement.

La cantine est organisée ... dans la première école !

A l'école de Drom, apprend (entre autres ! ) l'autonomie . . .

. . . mais le maître est toujours là !

.

 

Ecole : 95ème rentrée pour la classe unique !

   Cela fait 180 ans qu'il y a une école à Drom (auparavant, l'instruction publique était dispensée chez l'instituteur !) et, après une période où il y avait deux classes (1886 / 1925), l'école est redevenue classe unique . . . une telle longévité, doublée de l'épanouissement des Dromignons, d'une notoriété, d'un label et de la satisfaction des familles, est bien le signe de sa pertinence et de sa légitimité !

Dromignons : des dictionnaires pour partir en 6ème . . . mais pas que !

   Pot de départ chez les Dromignons : Victoire, Basile, Djemy et Nathan quittent le prestigieux établissement de la place Docteur Gaillard pour rejoindre le collège Lucie Aubrac, à Ceyzériat.

   Ils se sont alors vu offrir des dictionnaires d'Anglais par le Sou des Ecoles, plus une clé USB préparée par Sylvain Turpin, le maître d'école, qui leur a concocté une compilation de photos et souvenirs de leur passage en primaire.

(Merci à Christian MORANDAT pour la photo)

« Contraints et forcés » : le passage à la semaine des 4 jours

La crise sanitaire et les contraintes qu'elle a entraînées ont quelque peu fait oublier un autre sujet dans l'air du temps :
les rythmes scolaires. Rencontre avec le maire et l'instituteur.

La fin des "TAP"

   Depuis 2013 et l'instauration des "TAP", temps d'activités périscolaires à la charge des collectivités, "on a fait avec ce qu'on avait (associations, intervenants bénévoles)", indique Yves Guillemot, maire, "certains sont beaucoup venus ; il devient difficile de trouver des intervenants nouveaux et variés" précise Sylvain Turpin, l'enseignant. "Il faudrait professionnaliser les TAP en embauchant du personnel qualifié, mais on ne nous met pas les moyens en face ... comme dans beaucoup de domaines, d'ailleurs ! " renchérit le maire.

   Pour Yves, la décision a donc été prise pour des raisons pratiques : "en matière d'éducation, d'épanouissement et de rythmes, c'est surement pas le mieux, mais on ne peut pas tenir avec les coûts que les activités périscolaires engendrent". Sylvain confirme : "cinq matinées de classe, c'est génial : le rythme est régulier sur la semaine, pas cassé ; on a l'impression de faire plus de choses et, comme l'après-midi se termine tôt, les enfants ne sont pas fatigués."

Moins de jours, mais plus longs

   Pourtant, "les TAP ont permis aux enfants de découvrir plein de choses dans des domaines variés ; c'est ce qu'on faisait déjà avant, pour sortir du registre purement scolaire", rappelle Yves. Mais, tout autour, beaucoup d'autres écoles sont déjà passées à la semaine à quatre jours, ce qui rend les échanges difficiles entre les établissements, surtout quand ils sont liés par une convention, comme c'est le cas avec Jasseron.

   "Nous étions alors contraints et forcés" se désole l'édile, "on aurait continué si on avait pu". L'enseignant rappelle "on est les derniers à ne pas être à quatre jours" (il ne reste que Simandre et Bourg) ; il note aussi qu'ici, beaucoup d'enfants pouvaient rentrer chez eux et ne participaient aux TAP que lors des activités qui les intéressaient. Le conseil a alors suivi l'avis des parents du moment : consultés, ils se sont prononcés majoritairement pour un passage à la semaine de quatre jours.

   A la rentrée 2020/2021, les cours auront donc lieu les lundis, mardis, jeudis et vendredis, de 9h à 12h et de 13h30 à 16h30. Le maître d'école conclue que "peut-être que, dans deux ou trois ans, on rechangera dans l'autre sens ! "

 

Réouverture de l’école : la pertinence de la classe unique

Tout sera prêt pour le jour J ... grâce au bénévolat !

   Après compte-rendus, rapports, déclarations et circulaires, c'est finalement un protocole avec guide sanitaire de 54 pages qui est arrivé une semaine avant le début du "déconfinement". "Un véritable casse-tête", avoue le maire qui a pu compter sur les élus, l'enseignant et les parents d'élèves pour organiser, en un temps record, la reprise des cours dans le respect de toutes les consignes.

Encore un des atouts des petites structures qui démontrent, une fois de plus,
leur réactivité et leur efficacité à moindre coût !

Contraintes surmontées

  Un sens de circulation est mis en place, les sanitaires ont subis quelques adaptations, un protocole est convenu avec le personnel pour l'accueil, le repas de midi et deux désinfections quotidiennes.

   La veille de la reprise, la moitié des élèves était annoncée ; les cours seront assurés en deux groupes par demi semaine, ce qui permettra d'accueillir l'ensemble des effectifs si besoin.

   Quant à l'enseignement, "on a pas de recul : on va vers l'inconnu et c'est évolutif" avoue Sylvain, le maître d'école, "mais on a très bien été accompagnés par l'infirmière scolaire".

Les élus réalisent eux-mêmes les aménagements

.

Au fil des jours . . .

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